Escenaris d'aplicació de dispositius RFID en sistemes de gestió de laboratoris de primària

La tecnologia RFID, amb el desenvolupament de la tecnologia de la informació i la tecnologia de fabricació, és cada cop més perfecta. Té els avantatges de llindar baix, baix cost, alta eficiència i alta seguretat, i és una de les tecnologies clau per aconseguir l'Internet de les coses. En l'actualitat, els mètodes de gestió d'alguns laboratoris de primària i secundària segueixen endarrerits amb el ritme de desenvolupament científic i tecnològic. Per tant, és necessari utilitzar la tecnologia RFID per desenvolupar un sistema intel·ligent de gestió de laboratori, per tal de millorar a fons alguns mètodes de gestió de laboratori obsolets a les escoles primàries i secundàries.

 

1. Comprovació d'inventari

L'ús de la tecnologia RFID per a l'inventari i l'inventari d'instruments i equips a la sala d'instruments és l'aplicació més important i reeixida de la tecnologia RFID. Quan s'utilitza un lector de mà per a l'inventari, les etiquetes electròniques d'instruments i equips dins d'un radi de 6 metres des del lector de mà poden aconseguir el reconeixement de lots en segons, sense necessitat d'introduir o escanejar manualment, i així identificar els instruments de manera ràpida, precisa i automàtica. i equipament a tota la sala. Compareu els resultats d'identificació amb l'inventari del sistema i exporteu un informe d'inventari. En comparació amb l'inventari manual i el reconeixement d'escaneig de codi de barres (codi bidimensional), escurça el temps d'inventari, redueix la intensitat de la mà d'obra, millora l'eficiència de l'inventari, redueix les taxes d'error, realitza intel·ligència i automatització de l'inventari i soluciona completament problemes com ara discrepàncies entre comptes, articles i targetes en la gestió d'actius.

 

2. Gestió d'actius valuosos

(1) Quan els actius valuosos mòbils (com ordinadors, càmeres, etc.) passen per un lector de control d'accés fix, el lector pot reconèixer i llegir al 100% la informació de l'etiqueta del dispositiu, i el sistema registra automàticament la informació d'entrada i sortida de valors. actius.

(2) Quan els actius valuosos entren o surten de manera anormal, el punt de control d'accés sonarà i encén una alarma, i l'etiqueta electrònica sonarà i encendrerà una alarma. El fons gravarà registres d'entrada i sortida anormals i el sistema de monitorització de vídeo activarà l'enregistrament d'emergència.

(3) Les etiquetes electròniques per a actius valuosos també tenen funcions d'alarma antimetall i antidesmantellament, que poden evitar encara més la pèrdua d'actius valuosos.

3. Gestió experimental

(1) Quan els estudiants entren al laboratori per fer experiments en grup, el lector de control d'accés reconeix immediatament la insígnia de l'escola amb etiquetes electròniques RFID. El sistema de gestió experimental recull automàticament informació com ara els noms dels estudiants, les classes i els grups experimentals, i genera registres d'assistència.

(2) Durant l'experiment, el professor utilitza un lector de mà per identificar ràpidament els instruments i equips del laboratori i pot entendre ràpidament l'ús d'instruments i equips de laboratori.

 

4. Préstec d'instruments

Quan es prenen en préstec instruments i equips, els professors o estudiants poden omplir i carregar la llista de préstecs d'instruments en dispositius mòbils com ara telèfons mòbils i tauletes.

Després de recuperar els instruments i l'equip, utilitzeu un lector per identificar ràpidament la informació de tots els instruments i equips prestats i introduïu automàticament les dades prestades.

En tornar, el lector també s'utilitza per llegir la informació del dispositiu retornada, sense que els administradors del laboratori hagin de comptar, introduir i comprovar manualment.

 

5. Decisions de gestió

En l'actualitat, alguns laboratoris de primària i secundària es troben en un mode primitiu de gestió manual, que es manifesta com: en primer lloc, col·locació desordenada d'instruments i equips, classificació poc clara i discrepàncies entre comptes i materials. La segona qüestió és que els experiments es van dur a terme de manera incompleta i incompleta, amb baixes taxes d'èxit. L'ús d'experiments de grup i experiments de demostració es va registrar i comptar manualment, i fins i tot hi va haver comportaments fraudulents, com ara forjar informes experimentals per fer front a inspeccions superiors i no realitzar experiments, que no podien reflectir amb veritat i precisió la taxa d'ús d'instruments i equips. El tercer problema són les estadístiques inexactes a l'hora de comprar i complementar instruments i equips, la manca d'atenció a les baixes taxes d'ús, la manca d'anàlisis en profunditat i problemes com ara compres repetides d'instruments i equips i quantitats de compra inexactes.

 

Al laboratori, les etiquetes RFID tenen molts avantatges, inclosa la capacitat de fer un seguiment simultània de mostres des de lluny sense necessitat de cercar a cegues. Aquesta tecnologia s'aconsegueix mitjançant l'ús d'etiquetes electròniques RFID passives, que emeten senyals de ràdio en resposta als lectors i escriptors RFID, que després processen la informació rellevant per a totes les mostres. Per tant, aquestes etiquetes electròniques RFID poden estalviar temps fàcilment i millorar la precisió, especialment per a grans quantitats de mostres, especialment quan no es poden moure, eliminant el treball innecessari i mantenint la integritat de l'equip d'actius.